小學生課桌椅也應該“與時俱進”
一個困擾眾多小學生的 問題。
最近，發現上小學五年級的兒子視力下降很厲害。詢問后才知道，原因是學校課桌椅嫌低，他做作業時只好趴著。我問過其他孩子，發現這一問題很普遍。
現在全社會都在提倡“與時俱進”，小學生的課桌椅尺寸為什么不能也“與時俱進”呢？
接到反映后，記者到部分小學進行了采訪，發現學生課桌椅果然普遍偏小。
工人新村小學五年級一名男生說，自己一直比同班的同學長得高大，從一年級開始就沒坐過稱心的課桌椅。漢口路小學的一位老師稱，該校約有1／3的學生課桌椅嫌小。某小學分管后勤的副校長說，雖然近年來該校學生課桌椅更新過幾次，但高度始終都是低年級55厘米，中年級64厘米，高年級70厘米。看著很多學生視力下降，他們也很心疼，但又無法解決，因為課桌椅是上面統一配發的。
據了解，按國家標準計量局的規定，小學課桌椅應有9種型號，按身高不同配備給學生。然而，由于使用者范圍寬泛，加上有關部門為了“美觀整齊”，因此各地在實際生產配發時，通常每個年級只配給同一型號的桌椅，一般選擇中等型號。我市各小學課桌椅的情況就是這樣。
據教育部“學生健康調研組”去年調查，1992年至2001年期間，我國城市男、女生身高平均增長6．2厘米和4．8厘米，農村男、女生身高分別增長7．5和6．1厘米。同時，學生的個體身高差異平均值，也由25厘米增加到37厘米。記者隨機測量了一下幾所小學數十名六年級學生的身高，其中最高的達到1．73米，最矮的只有1．4米。他們使用的課桌椅尺寸卻是一樣的。
小學生課桌椅高低尺寸長年不變，影響學生的身心健康和課堂效率，主管部門應當真正貫徹教育“以人為本”的精神，多為學生操點心，督促廠家按照更人性化的標準去設計、制作課桌椅，升降課桌椅是個首選產品。
